В Казани проходит конференция «Международные Бодуэновские чтения»

    Сегодня  на пленарном и секционных заседаниях выступили видные казанские,российские ученые и представители зарубежных стран. Директор Института филологии и межкультурной  коммуникации, доктор филологических  наук, профессор Радиф  Замалетдинов открыл конференцию докладом / выступлением на тему «Казанская лингвистическая школа: традиции и  современность».

Казанская лингвистическая школа,сформировавшаяся в Казанском университете в 70-е годы XIX столетия, занимает выдающуюся позицию в российском языкознании. Ее основоположником является И.А. Бодуэн де Куртенэ – лингвист польского происхождения, работавший в Казанском университете с 1875 по 1883 год. Последователи Бодуэна де Куртенэ –известные казанские ученые-лингвисты. Николай Крушевский, польский и российский лингвист, один из оригинальных теоретиков языка второй половины XIX века. Сергей Булич – российский лингвист, этнограф, историк музыкальной культуры. Ученик И.А.Бодуэна – Василий Богородицкий в студенческие годы занимался  фонетикой и диалектологией  русского языка. По окончании университета  читал курсы по фонетике и грамматике русского языка, по сравнительной грамматике. Известен также работами по татарскому языкознанию. Среди последователей Бодуэна де Куртенэ стоит отметить и востоковеда, археолога, педагога Василия Радлова. Он является одним из пионеров сравнительно-исторического изучения тюркских языков. 

    Для И.А.Бодуэна де Куртенэ казанский этап был лишь одним из периодов исследовательской и преподавательской работы. В дальнейшем он преподавал в разных вузах, в том числе в Санкт-Петербургском университете, где основалПетербургскую лингвистическую школу. 

Казанская лингвистическая школа с момента своего зарождения является общетеоретической школой, представления которой о предмете и методах языкознания создали новую парадигму мировой лингвистической науки, ее характеризует единство теоретических принципов, общей проблематики и научной программы исследований. Она определила облик языкознания XX века, положив начало многим научным проблемам и научным отраслям языкознания.

Казанская лингвистическая школа является первой в мировой науке социально-психологической школой языкознания, исследовавшей, кроме психической стороны, также и социальную сторону языка. Развивая идею социальной сущности языка, казанские ученые ещё в XIX веке одним из основополагающих принципов считали признание равноправности всех языков, полную демократизацию объекта исследования, вели борьбу за необходимость изучения языков местных народов – татар, марийцев, чувашей.

Новое поколение лингвистов успешно продолжает традиции славной казанской школы, развивая все основные направления языкознаниянового времени, такие как диалектология, экспериментальная фонетика, современный русский и татарский языки, история русского и татарского языков, лингвистическая типология, лингвокультурология, контактология и двуязычие, русская и татарская лингвография, научно-информационное обеспечение языкознания.

Сегодня внимание ученых Казанской лингвистической школы направлено на такие современные направления, как нейролингвистика, применение в широком аспекте математических методов и процедур в исследованиях языка и речи.  

 В программе научной конференции «Международные Бодуэновские чтения» представлены и такие направления научных исследований, как «Компьютерная и прикладная лингвистика», «Нейролингвистика и психолингвистика», «Лингводидактическое наследие КЛШ и современные проблемы изучения и преподавания  языков», «Тюркология». 

Фото автора