Новые технологии на службе школы

Анна ЮМАТОВА,

учитель математики

высшей квалификационной категории

лицея № 131 города Казани

А изменилась ли физиология ребенка? Похоже, что не так выраженно. То, что дети стали более хрупкие физически – можно заметить невооруженным глазом. Сильно развит большой палец руки, как необходимость быстро нажимать кнопки телефона. Последнее скорее грустная шутка.

А мы, а как же мы? Школе надо отвечать на вызов современности. И, пожалуй, не тем, чтобы загонять ученика в рамки нашим представлением о том, как надо, а помогая ученику справиться с «тщедушным тельцем и раненой душой» другими средствами, к слову сказать, не знакомыми большинству учителей. Встает вопрос накопления библиотечки новых приемов и технологий, а лучше сказать, пополнения старой библиотеки (здесь работают два тезиса: новое – хорошо забытое старое и не надо менять то, что реально дает хорошие результаты).

Вот мы и подходим к главной мысли. Почти. Еще одно отступление. Почему ученик не может быстро ответить на вопрос, когда его неожиданно спрашивают? Слушал ведь на прошлом уроке, а сейчас воспроизвести не смог. И это на самом деле проблема. Как в начале урока произвести актуализацию знаний, не теряя при этом дорогого времени? Как закрепить знания на долгий срок? Как в произвольный момент времени быстро повторить нужную информацию?

Было, было, было. Учителя-новаторы. Опорные конспекты. Шаталов. И сейчас это всё есть. (Взять хотя бы «Опорные конспекты. Задачи на готовых чертежах» Казакова В.В., Минск.)

Сейчас и эта информация уже не секрет, «Интеллект-карты» входят в жизнь школы. Есть прекрасная разработка школы «Путь к успеху» maths-map.ru. В разработке принимали участие ученики. Динамичные опорные конспекты со встроенным видео. Картинка, голос, видосик с докладчиком (кстати, тоже ученики), и время занимает всего ничего.

Что предлагает интернет по запросу «интеллект-карта», она же ментальная карта. Ментальная карта – это такая древовидная схема: в центре ключевая тема (идея, проблема), а вокруг нее составные части (задачи, ресурсы). Иллюстрирует и сами объекты, и связи между ними. Выдержка из статьи Екатерины Папаценко Mindmap: 10 инструментов для создания ментальных карт.

Национальный институт образования предлагает следующее: Интеллект-карты (в оригинале Mind maps) – это инструмент визуального отображения информации, позволяющий эффективно структурировать и обрабатывать ее.

Есть в Интернете и способы создания интеллект-карт с ручными и электронными возможностями.

Вот так выглядит одна из моих интеллект-карт, выполненная вручную. По центру находится название темы «неравенства с одной переменной». По кругу расположена информация, которая должна быть усвоена учениками.

Студент мехмата Райнур Рафаэлевич Газизов сделал аккуратную электронную версию этого листа.

Применять интеллект-карты можно:

• в начале темы, когда надо показать объем изучаемой в дальнейшем информации и структуру темы;
• на каждом уроке, повторяя материал предыдущего дня (не давая возможности его забыть);
• в конце темы, делая обобщения перед проведением контроля усвоения материала;
• во время анализа контрольной работы;
• в любое время, когда появится необходимость вспомнить тему.

После такого массированного повторения материал забыть будет не просто.

Если у вас есть компьютер, а в классе проектор, и вы умеете делать презентации, то создать интеллект-карту не составит труда, а пользоваться вы ими будете долго. Если школа богата документ-камерой, то пойдет и бумажный вариант, но будут технические трудности с привязкой документ-камеры к компьютерам в других кабинетах (что тоже решаемо).

Интеллект-карта – это удобно, (ни разу не пожалела), а еще и увлекательно.

Куда двигаться дальше?

Надо осваивать мир электронных досок, не тех, которые на стене висят, а тех, которые визуальные и находятся в интернете (в облаках). Там можно и интеллект-карты размещать и учебники в электронном виде, и фотографии удачных решений из ученических тетрадей, и с меловой доски. Да мало ли что нам учителям и им ученикам, нам всем вместе может понадобиться? Да, и, конечно, QR-ссылку для разнообразных электронных устройств. Вот так мы изменим жизнь и свою, и наших учеников. К лучшему.