Мы – едины!

Лилия ГИЛИМХАНОВА,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

гимназии № 184 им. М.И. Махмутова города Казани

Зиля ШАЙМУЛЛИНА,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

гимназии № 184 им. М.И. Махмутова города Казани

Евгения САЙФУТДИНОВА,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

гимназии № 184 им. М.И. Махмутова города Казани

Настоящее внеклассное мероприятие разработано в рамках реализации задач гражданско-патриотического и межкультурного воспитания младших школьников. Оно направлено на формирование у учащихся представлений о России как многонациональной стране, где мирно сосуществуют более 190 народов, каждый из которых вносит свой вклад в культурное, историческое и духовное богатство единой Родины.

Актуальность мероприятия обусловлена современными социокультурными реалиями: в условиях полиэтнического общества особенно важно с раннего возраста воспитывать у детей уважение к культурным традициям разных народов, толерантность, чувство принадлежности к общероссийской гражданской идентичности при сохранении уважения к собственной этнической и культурной принадлежности.

Мероприятие построено на принципах деятельностного и личностно ориентированного подхода. Использование интерактивных форм – станций с элементами игры, дегустации, музыкального и художественного творчества – позволяет вовлечь каждого ребёнка в активное познание, способствует развитию эмоционально-ценностного отношения к культурному многообразию России.

Форма проведения: интерактивное познавательно-творческое занятие для учеников 3 класса.

Продолжительность: 40 минут.

Направление внеурочной деятельности: духовно-нравственное.

Цель мероприятия: формирование у младших школьников представлений о многонациональном составе Российской Федерации, воспитание уважения к культуре и традициям разных народов, развитие чувства гражданской идентичности и патриотизма.

Задачи

Образовательные

– Расширить знания детей о народах России, их быте, традициях, праздниках, одежде, фольклоре.

– Познакомить с понятиями «многонациональная страна», «толерантность», «единство в многообразии».

Развивающие

– Развивать коммуникативные навыки, воображение, творческие способности.

– Формировать умение работать в команде, слушать и уважать мнение других.

Воспитательные

– Воспитывать уважение к культурному наследию народов России.

– Способствовать формированию дружелюбного, доброжелательного отношения к сверстникам разных национальностей.

Планируемые результаты (УУД):

– Личностные: осознание себя гражданином России, гордость за свою страну, уважение к другим культурам.

– Метапредметные: умение сотрудничать, высказывать своё мнение, анализировать информацию.

– Предметные (окружающий мир): знание фактов о многонациональном составе РФ, умение называть несколько народов России и их особенности.

Оборудование и материалы: интерактивная доска / проектор + презентация «Народы России», карта «Народы Российской Федерации», национальные костюмы и блюда разных народов, аудиозаписи народных мелодий (татарская, башкирская, кавказская, якутская), кроссворд / викторина (распечатанные карточки), материалы для творческой работы: цветная бумага, клей, ножницы, фломастеры, шаблоны «Сердечек дружбы» или «Флага дружбы», фонограмма Гимна РФ или песни «Дорогою добра» (детское исполнение).

Основная часть

I. Организационный момент (2 мин.)

Приветствие. (Дети в национальных костюмах на разных языках приветствуют друг друга.)

– Ребята, сегодня мы не просто ученики – мы путешественники! Мы отправимся в удивительную страну, где живут сотни народов, говорящих на разных языках, но объединённых одним словом – Россия!

II. Вступительная беседа (5 мин.)

Презентация «Россия – дом многих народов»

– На экране – карта России с отметками расселения народов. В России проживает более 190 народов! Самый многочисленный – русские. Но есть и другие: татары, башкиры, чеченцы, осетины, якуты, калмыки, удмурты, марийцы, ненцы…  Все они – как разные краски в одной большой палитре. И вместе они создают картину нашей Родины!

Вводится девиз мероприятия: «Разные – но вместе!»

III. Интерактивное путешествие по станциям (20 мин.)

Класс делится на 4 группы. Каждая группа проходит 4 станции по кругу (по 4–5 мин. на станцию).

Станция:

1. Сказочный край. (Дети читают отрывки из сказок: татарская: «Акбузат», башкирская: «Журавлиные песни», осетинская: «Сослан и батраки», русская: «Иван-царевич и Серый Волк»; обсуждают сказки и отвечают на вопросы: что общего? чем отличаются?)

2. Музыкальная поляна. (Прослушивание фрагментов: татарская мелодия на курае, лезгинка (Кавказ), якутская ойуун; дети угадывают регион, повторяют простые ритмы хлопками.)

3. Народный узор. (Дети рассматривают костюмы и узоры, угадывают народ по орнаменту, поводят беседу о том, почему узоры разные, что они означают?)

4. Вкусная Россия. (Дети пробуют блюда разных национальностей: чак-чак (татары/башкиры), хычины (карабулаки/ингуши), пельмени (удмурты/коми), блины (русские); после дегустации дети соотносят блюдо и народ.)

IV. Мини-викторина «Знаешь ли ты народы России?» (5 мин.) (Фронтальная работа)

Вопросы:

1. Какой народ живёт в Якутии? (Якуты (саха).)

2. У какого народа знаменитый танец – лезгинка? (Народы Кавказа.)

3. Как называется традиционный татарский головной убор у девочек? (Каляпуш.)

4. Какой народ исповедует буддизм и строит дацаны? (Калмыки, буряты.)

5. Какой народ славится вышивкой «мезень»? (Коми, поморы.)

(За правильные ответы – жетоны «Сердечко дружбы».)

V. Творческая мастерская «Флаг дружбы» (6 мин.)

Каждый ребёнок получает шаблон сердца или части флага. Задание: нарисовать символ мира, дружбы или своей семьи.

Все сердечки складываются в общий плакат с надписью: «Мы – дети России! Мы – едины!» (Фон – спокойная народная мелодия.)

VI. Рефлексия и завершение (2 мин.)

– Ребята, давайте подумаем: Что самое важное вы узнали сегодня? Почему важно уважать друг друга, даже если мы разные?

– Неважно, кто ты по национальности – русский, чеченец, татарин или якут. Главное – мы все граждане одной великой страны – России! И именно в нашем единстве – её сила!

Звучат Гимн Российской Федерации (1 куплет) или песня «Дорогою добра».